Bhopal, R. S. (2016). Concepts of epidemiology: integrating the ideas, theories, principles, and methods of epidemiology (Third edition). Oxford University Press.
Hill, A. B. (1965). THE ENVIRONMENT AND DISEASE: ASSOCIATION OR CAUSATION? Proceedings of the Royal Society of Medicine, 58, 295–300.
Lucas, R. M., McMichael, A. J. (2005). Association or causation: evaluating links between “environment and disease.” Bulletin of the World Health Organization, 83(10), 792–795. https://doi.org//S0042-96862005001000017.
Phillips, C. V., Goodman, K. J. (2004). The missed lessons of Sir Austin Bradford Hill. Epidemiologic Perspectives Innovations, 1(1), 3.https://doi.org/10.1186/1742-5573-1-3.
Bhopal, R. S. (2016). Concepts of epidemiology: integrating the ideas, theories, principles, and methods of epidemiology (Third edition). Oxford University Press.
Hill, A. B. (1965). THE ENVIRONMENT AND DISEASE: ASSOCIATION OR CAUSATION? Proceedings of the Royal Society of Medicine, 58, 295–300.
Lucas, R. M., McMichael, A. J. (2005). Association or causation: evaluating links between “environment and disease.” Bulletin of the World Health Organization, 83(10), 792–795. https://doi.org//S0042-96862005001000017.
Phillips, C. V., Goodman, K. J. (2004). The missed lessons of Sir Austin Bradford Hill. Epidemiologic Perspectives Innovations, 1(1), 3.https://doi.org/10.1186/1742-5573-1-3.
Uno de los objetivos más importantes de la epidemiología es generar teorías de causa y efecto para alterar las asociaciones causales y las enfermedades y sus causas, y para mejorar la salud de las poblaciones. La aplicación incorrecta del aprendizaje de la causalidad puede tener serias repercusiones, incluidas las muertes a gran escala, mientras que su aplicación adecuada puede transformar el control de la enfermedad. El conocimiento causal confiable es difícil de obtener debido a la complejidad de la enfermedad, la historia natural a largo plazo de ciertas patologías y las limitaciones éticas y los costos de la experimentación. Sin embargo, es imprescindible actuar, incluso cuando nuestro conocimiento es incompleto, porque las vidas dependen de nuestra ciencia.
Unidad basada en el libro: Concepts of epidemiology: integrating the ideas, theories, principles, and methods of epidemiology (Bhopal, 2016).