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GESTIÓN DE CALIDAD EN SALUD II - P2119-TEÓRICO-PRACTICO-PV013-09-N02

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    • Finalización
      • Auditorías de Sistemas de Gestión: ISO 19011
      • Recursos Principales
      • Cómo hacer un programa de auditorías según ISO 19011:2018

        Visitar la página oficial

      •   Realización y resolución de la auditoría

        Referencia: EALDE Business School. (2019, julio 15). ISO 19011: Realización y resolución de la auditoria. https://www.youtube.com/watch?time_continue=244&v=85hSWGF-v0I&feature=emb_title

      •   ISO 19011.Comunicación oral, escrita y no verbal del auditor

        Referencia: EALDE Business School. (2020, abril 17). ISO 19011. Comunicación oral, escrita y no verbal del auditor. https://www.youtube.com/watch?v=eK2xe434He4

      •  Norma ISO 19011:2018

        Introducción:

        La auditoría se caracteriza por la dependencia de una serie de principios. Estos principios deberían ayudar a que la auditoría sea una herramienta efectiva y confiable en apoyo de las políticas y controles de gestión, proporcionando información sobre la cual una organización puede actuar para mejorar su desempeño. El cumplimiento de estos principios es un requisito previo para proporcionar conclusiones de auditoría que sean relevantes y suficientes, y para permitir a los auditores, trabajando independientemente unos de otros, llegar a conclusiones similares en circunstancias similares.

        Actividades relacionadas:

        Foro 1: ISO 19011: Cómo evitar los errores comunes de una auditoría.

        Foro 2: Auditoría de primera parte: principales atributos personales del auditor.

        Auditoría de primera parte, con base en lineamientos de norma ISO 19011:2018, de cumplimiento de requisitos de norma ISO 9001:2015 designados en la organización de salud en donde labora.

        Referencias:

        ISO 19011:2018(es). Directrices para auditar Sistemas de Gestión.


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      • Recursos Opcionales
      •   ¿Qué competencias debe tener el líder de la auditoría?

        Referencia: ISO Tv InterContinental. (2020, mayo 5). ¿Qué competencias debe tener el líder de la auditoría? - YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=qXE0BwQZIu4&feature=youtu.be

      •   Competencias del auditor interno

        Referencia: ISO Tv InterContinental. (2020, mayo 6). Competencias del auditor interno. https://www.youtube.com/watch?v=g0FaHcOzHO8&feature=youtu.be

      •   ¿Cómo desarrollar la reunión con los auditores para generar el informe de auditoría interna?

        Referencia: ISO Tv InterContinental. (2020, mayo). ¿Cómo desarrollar la reunión con los auditores para generar el informe de auditoría interna? https://youtu.be/H9EwyANJClQ

      • Clase Virtual
      •  https://evaposgrado.puce.edu.ec/maestriasenlinea-2025/pluginfile.php/136782/mod_label/intro/MicrosoftTeams-video%20%283%29.mp4    Sesión semanal  #1 - Grabación

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        Tarea 1 M3: Ejecute una auditoría de primera parte de cumplimiento de requisitos de norma ISO 9001:2015 designados en la organización de salud en donde labora y genere el informe respectivo basado en lineamientos de norma ISO 19011:2018 Assignment
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        Lección M3: Realización de una auditoría bajo principios de la norma ISO 19011:2018 Lesson
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        Glosario M3 Glossary
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      • Cierre de Semana
      •  Auditorías de Sistemas de Gestión: ISO 19011

        En esta semana se abordaron cada uno de los lineamientos de la Norma ISO 19011:2018 desde un enfoque práctico; dotando a los estudiantes de ejemplos, herramientas y conocimientos necesarios para llevar a cabo con éxito una auditoría de sistemas de gestión. A través de la participación en las videoclases, de las lecturas de documentos y otros recursos multimedia, los estudiantes realizaron aportes sustentados con autores importantes en el área, así como también matrices de trabajo como producto del estudio a profundidad de los contenidos señalados.

      •  Directrices para la gestión del riesgo

        En esta semana se abordaron cada uno de los caítulos de los norma ISO 31000:2018 desde un enfoque práctico; dotando a los estudiantes de ejemplos, herramientas y conocimientos necesarios para llevar a cabo con éxito la implementación de los mismos. A través de la participación en las videoclases, de las lecturas de documentos y otros recursos multimedia, los estudiantes realizaron aportes sustentados con autores importantes en el área, así como también matrices de trabajo como producto del estudio a profundidad de los contenidos señalados.

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