La asignatura Gamificación y Aprendizajes lúdicos introduce a los estudiantes en el diseño de experiencias educativas innovadoras mediante la integración estratégica de elementos de juego y mecánicas lúdicas. Desde una perspectiva fundamentada en neuroeducación, se exploran los principios motivacionales, emocionales y cognitivos que hacen del juego una herramienta importante para el aprendizaje significativo.
El curso aborda los fundamentos conceptuales de la gamificación, diferenciándola de otras metodologías activas como el aprendizaje basado en juegos y los juegos serios. Se profundiza en la relación entre neurociencia educativa y diseño lúdico, analizando cómo la motivación, la emoción y el compromiso cognitivo influyen en las diversas experiencias de aprendizaje.
Finalmente, los estudiantes desarrollan competencias para diseñar propuestas gamificadas contextualizadas, integrando mecánicas de juego coherentes con objetivos pedagógicos específicos y considerando la diversidad de contextos educativos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RDA 1: Analizar los conceptos fundamentales de la gamificación y del aprendizaje lúdico, diferenciándolos de otras metodologías activas.
Criterio de evaluación 1: Identifica y explica con precisión los conceptos de gamificación y aprendizaje lúdico, estableciendo distinciones claras con otras metodologías activas
Criterio de evaluación 2: Analiza enfoques teóricos del juego y su aplicación educativa de manera fundamentada
Criterio de evaluación 3: Discrimina alcances y limitaciones de la gamificación en diversos contextos educativos
RDA 2: Relacionar los principios de la neuroeducación con el diseño de experiencias de aprendizaje gamificadas, considerando motivación, emoción y compromiso cognitivo.
Criterio evaluación 1: Distingue principios neuro educativos con el diseño de experiencias gamificadas demostrando comprensión profunda
Criterio evaluación 2: Analiza el rol de la motivación, emoción y cognición en contextos lúdicos educativos
Criterio evaluación 3: Propone estrategias de diseño centradas en la experiencia emocional del estudiante
RDA 3: Diseñar experiencias de aprendizaje basadas en la gamificación, integrando mecánicas de juego coherentes con objetivos pedagógicos y contextos educativos diversos.
Criterio evaluación 1: Aplica elementos de narrativa y estética en el diseño educativo gamificado
Criterio evaluación 2: Considera el diseño gamificado tomando en cuenta las características del estudiante y del entorno educativo
Criterio evaluación 3: Diseña propuestas gamificadas integrando coherentemente mecánicas de juego con objetivos pedagógicos