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      Presentación grupo No. 2 Tarea

      Niveles de evidencia y Epidemiología


      Medidas de frecuencia de la enfermedad: a) Proporción; b) Razón; c) Tasa; d) Prevalencia; e) Incidencia: incidencia acumulada y densidad de incidencia

      Concepto de riesgo y toma de decisiones: a) Riesgo absoluto; b) Riesgo relativo; c) Fracción atribuible o etiológica (FAE); d) Fracción Atribuible en la Población (FAP); e) Riesgo atribuible en los expuestos (Rae); f) Riesgo Atribuible en la población (Rap); g) Sensibilidad; h) Especificidad; i) Valor predictivo positivo; y, j) Valor predictivo negativo.


      Ejemplo de toma de decisiones y utilización de riesgo.

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      Participación en clase No. 3 Tarea

      La participación en clase será evaluada sobre 50 puntos, bajo los siguientes parámetros:

         

        Asistencia

         

        No.

        Parámetro

        Nota

        1

        Asistencia presencial a clase

        12,5

         

        Participación

         

        No.

        Parámetro

        Nota

        2

        Preguntas e intervenciones durante las clases

        37,5

         

        •       En relación al tema de la clase, cada uno de los alumnos deberá realizar una pregunta con su respectiva respuesta.

        •       La pregunta se subirá al aula virtual hasta las 19H30 del día de la presentación semanal, como parte de la participación en clase.

        •       Las preguntas que se envíe luego del plazo establecido serán calificadas sobre el 50% de la nota, luego de las 24 horas será calificada con 0 (cero).

        •       Las preguntas serán analizadas y respondidas durante la clase.

         

        Ejemplo:

         

        Pregunta: ¿Qué herramienta metodológica se utiliza para evaluar la calidad y certeza de la evidencia en el informe rápido?

         

        Respuesta: Se utiliza la metodología GRADE que se la puede definir como un sistema estructurado para evaluar la certeza de la evidencia científica y determinar la fuerza de las recomendaciones clínicas (1). El objetivo de esta metodología es hacer que las decisiones clínicas sean:


      1. Transparentes
      2. Consistentes
      3. Basadas en evidencia confiable

        4.  

        Bibliografía

         

        Prasad M. Introduction to the GRADE tool for rating certainty in evidence and recommendations. Clin Epidemiol Glob Health. 2024 Jan 1; 25:101484. doi: 10.1016/j.cegh.2023.101484

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