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Diagnóstico Estratégico de la Cadena de Suministro - C2T1

  1. QUI/75/202502/V/EV/NV04/NV04-01-10/N0117-04/2023/TEO
  2. Diagnóstico Estratégico de la Cadena de Suministro - C2T1
Requisitos de finalización
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Apertura: jueves, 4 de diciembre de 2025, 17:28
Cierre: miércoles, 31 de diciembre de 2025, 17:28

Tema

2. Procesos estratégicos y herramientas de diagnóstico en la cadena de suministro. 

2.1 Procesos críticos en la cadena de suministro. 

2.1.1. Los 7 elementos estratégicos de la cadena. 

2.1.2. Identificación y priorización de procesos clave. 

2.2 Diagnóstico de madurez organizacional. 

2.2.1. Herramientas de diagnóstico organizacional. 

2.2.2. Análisis de resultados. 

Instrucciones

Exploración Previa: 

  • Revise el concepto de los 7 elementos estratégicos de la cadena de suministro y cómo se vinculan con la identificación y priorización de procesos clave. 

  • Investigue sobre al menos una herramienta de diagnóstico organizacional (ejemplo: SCOR, Balanced Scorecard, análisis de capacidades o similar). 

Desarrollo del Ensayo: 

  • Primera Parte: Explique los 7 elementos estratégicos de la cadena de suministro, resaltando cómo contribuyen al éxito global de una organización. 

  • Segunda Parte: A partir de un caso real o ficticio, describa cómo una organización podría identificar y priorizar los procesos clave en su cadena de suministro. 

  • Incluya los criterios utilizados para definir prioridades. 

  • Tercera Parte: Seleccione una herramienta de diagnóstico organizacional, descríbala brevemente y explique cómo esta herramienta puede ser utilizada para evaluar la madurez de una empresa en su gestión de la cadena de suministro. 

  • Cuarta Parte: Analice los resultados esperados de la implementación del diagnóstico. Explique cómo estos resultados pueden guiar a la organización en el desarrollo de su estrategia de mejora. 

 

Criterios de Evaluación: El texto debe ser original, demostrar comprensión profunda, usar ejemplos concretos, y estar fundamentado en las teorías y prácticas aprendidas en clase. 

 

Formato: 

  • Extensión: 500 – 800 palabras. 

  • Referencias: Al menos 4 fuentes académicas o normativas. 

  • Estilo: APA o similar para citas. 

 


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