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EVA PUCE POSGRADOS MAESTRIASENLINEA 2025-2025 EVA PUCE POSGRADOS MAESTRIASENLINEA 2025-2025
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Discusiones sobre el impacto de la AP en el Contexto Forense  - C6 - T1

  1. QUI/75/202502/V/EV/NV06/NV06-01-10/N0192-03/2099/TPR
  2. Discusiones sobre el impacto de la AP en el Contexto Forense  - C6 - T1
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Opened: Wednesday, 28 January 2026, 12:00 AM
Due: Friday, 6 February 2026, 11:00 PM

Tema

Fundamentos Científicos de la Evaluación Pericial Victimológica. 

Instrucciones

  1. En el marco de la evaluación psicológica indirecta, como la autopsia psicológica, se deben considerar múltiples variables para establecer un vínculo causal entre las circunstancias del caso y la decisión de la víctima de autoeliminarse.),  

  1. Lectura de la sentencia: Teniendo en cuenta la sentencia del caso N° 2628-16-EP/21 de la Corte Constitucional de Ecuador (DISPONIBLE EN http://esacc.corteconstitucional.gob.ec/storage/api/v1/10_DWL_FL/e2NhcnBldGE6J3RyYW1pdGUnLCB1dWlkOidkMzA5OGNkYi03NDY1LTQxMDQtYjViYS03NjQyY2VhYmYyNDcucGRmJ30=) Lean detenidamente la sentencia, proporcionado y enfoquen su análisis en los siguientes puntos: 

  • Rol de la pericia forense en contextos de evaluación indirecta y su impacto jurídico. 

  1. Redacte un breve ensayo sobre la evaluación psicológica indirecta respondiendo la siguiente pregunta central: 

¿ Cómo se aplican los principios metodológicos de la autopsia psicológica para argumentar una relación causal entre un hecho delictivo y el posterior suicidio de la víctima, considerando las implicaciones éticas y jurídicas de esta evaluación en el aumento de la condena, y cuáles son, a su criterio, las fortalezas y limitaciones de utilizar esta técnica en este contexto y su impacto en las decisiones judiciales? 

  1. Extensión y formato: 

  • Responda la pregunta en un máximo de 3 páginas (mínimo 2). 

  • Cite adecuadamente durante el artículo cualquier otro material adicional que considere relevante. 

Objetivo de la actividad 

Aplicar el conocimiento científico, ético y profesional que han aprendido en esta clase y reflexionar sobre los aspectos prácticos de la evaluación forense indirecta de personas ausentes. Esto les permitirá fortalecer su capacidad de análisis crítico y profundizar en la comprensión de los protocolos de evaluación indirecta en contextos judiciales. 

Pre requisitos

1) Lectura del contenido de la Clase 6  

2) Lectura de la Sentencia No. 2628-16-EP/21 de la Corte Constitucional del Ecuador http://esacc.corteconstitucional.gob.ec/storage/api/v1/10_DWL_FL/e2NhcnBldGE6J3RyYW1pdGUnLCB1dWlkOidkMzA5OGNkYi03NDY1LTQxMDQtYjViYS03NjQyY2VhYmYyNDcucGRmJ30= 

 





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