T1S3-Diagnóstico del caso desde la Neurociencia

·         Leer detenidamente el caso de estudio.

·         Identificar los problemas biológicos y cognitivos del estudiante del caso y vincularlos con la teoría.

1.       ☐ Archivo    ☐ Texto en línea    ☐ Enlace externo

2.       Describir el problema: Resuma brevemente los síntomas principales del caso (ansiedad, falta de atención, conducta disruptiva, etc.).

3.       Explicar qué está ocurriendo en el cerebro del estudiante.

a.       ¿Cómo afecta la amígdala y el estrés al aprendizaje en este caso?

b.       ¿Qué función ejecutiva específica falla? (ejemplo: control inhibitorio, memoria de trabajo)

4.       Justificar el Arte: Explique brevemente por qué el arte es la herramienta biológica adecuada para abordar específicamente este problema.

5.       Formato del entregable: Elaboración de un documento que tendrá varias secciones. Inicie con el nombre de la primera sección: Diagnóstico del caso desde la Neurociencia.  1) Datos del estudio de caso. 2) Descripción del problema. 3) Tabla comparativa: Utilice una tabla comparativa para mostrar la relación "Síntoma observado-> Mecanismo biológico -> Consecuencia en el aprendizaje".  4) Justificación del Arte