Tema
Diseño práctico de actividades educativas integradas
Instrucciones
Desarrollar una propuesta de intervención educativa que aplique los principios vistos hasta el momento en la organización de espacios escolares, promoviendo el bienestar, inclusión y aprendizaje significativo.
Estructura del entregable
1. Marco conceptual ampliado
· Breve revisión teórica sobre:
o Pedagogía ambiental: aprendizaje experiencial, conciencia ecológica, vínculo con el entorno.
o Psicología del color: efectos emocionales y cognitivos del color en contextos educativos.
o Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): principios de accesibilidad, flexibilidad y equidad en el diseño de experiencias de aprendizaje.
2. Diagnóstico del entorno escolar
o Observación o análisis de un espacio escolar real o hipotético.
o Identificación de oportunidades de mejora en términos de sostenibilidad, estética emocional y accesibilidad.
3. Propuesta de rediseño
o Ambientación física: uso estratégico del color, materiales sostenibles, elementos naturales.
o Organización pedagógica: actividades que vinculen el entorno con el aprendizaje (huertos, aulas verdes, estaciones sensoriales).
o Aplicación del DUA: diseño de recursos y espacios que respondan a múltiples formas de representación, expresión y participación.
4. Justificación interdisciplinaria
o Explicación de cómo cada elemento contribuye al bienestar, la motivación y el aprendizaje, con referencias académicas.}
5. Evaluación y retroalimentación
Propuesta de indicadores para evaluar el impacto del rediseño en la experiencia educativa.
El entregable debe incluir un Word que contenga:
1. Portada
2. Justificación del estudio (importancia)
3. En formato ficha diagramar de 2 a 4 actividades educativas definidas, que contengan:
Título de la actividad
Objetivo(s)
Duración
Materiales
Desarrollo paso a paso
Elementos integrados (color, ambiente, DUA
Evaluación sugerida
4. Conclusiones
5. Bibliografía