¿De qué manera integraría la enseñanza del sistema Braille a todos los estudiantes de una clase, considerando la presencia de un estudiante con NEE de tipo visual?
In reply to MARIA DE LOS ANGELES TORRES TORRES
Re: EL DUA y el sistema Braille
Hola María de los Ángeles, para mí sería un desafío, pues yo no se leer ni escribir en Braille, sin embargo entraría en cursos de aprendizaje de esta forma de comunicación, una vez aprendido, mi estrategia se basaría en un enfoque de aprendizaje colaborativo y talleres en los cuales haríamos por ejemplo entre todos resumenes grupales de la clase en Braille.
In reply to MARIA DE LOS ANGELES TORRES TORRES
Re: EL DUA y el sistema Braille
Muy buenas noches compañera, yo integraría el sistema Braille como parte del currículo común y no como adaptación aislada se realizaría mediante actividades colaborativas y estaciones de aprendizaje que permitan a todo el grupo comprender su lógica y valor comunicativo. Desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, ofrecería múltiples formas de representación y expresión para poder promover la empatía y la participación activa sin estigmatizar al estudiante con discapacidad visual. Esta estrategia fortalece la cultura inclusiva para poder ampliar competencias comunicativas y fomenta actitudes éticas frente a la diversidad y así entendiendo la inclusión como responsabilidad compartida del aula.
Referencia
1.- CAST. (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. http://udlguidelines.cast.org
Referencia
1.- CAST. (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. http://udlguidelines.cast.org