Muy buenas noches compañera, yo integraría el sistema Braille como parte del currículo común y no como adaptación aislada se realizaría mediante actividades colaborativas y estaciones de aprendizaje que permitan a todo el grupo comprender su lógica y valor comunicativo. Desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, ofrecería múltiples formas de representación y expresión para poder promover la empatía y la participación activa sin estigmatizar al estudiante con discapacidad visual. Esta estrategia fortalece la cultura inclusiva para poder ampliar competencias comunicativas y fomenta actitudes éticas frente a la diversidad y así entendiendo la inclusión como responsabilidad compartida del aula.
Referencia
1.- CAST. (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. http://udlguidelines.cast.org
Referencia
1.- CAST. (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. http://udlguidelines.cast.org