Estoy de acuerdo con el comentario de mi compañera María Belén Díaz, en su aporte habla sobre la participación activa del paciente y su familia en la prevención de infecciones asociadas a la atención en salud (IAAS), lo cual resulta muy pertinente y complementa las estrategias institucionales. Sin embargo, la evidencia científica también indica que para que esta participación sea realmente efectiva debe estar acompañada de prácticas seguras consolidadas por parte del personal sanitario, especialmente en lo relacionado con la higiene de manos. Un estudio microbiológico demostró que la correcta aplicación de esta práctica reduce significativamente la presencia de microorganismos en el personal de salud, lo que confirma que el cumplimiento adecuado de este procedimiento es una de las medidas más efectivas para prevenir la transmisión cruzada de patógenos en los entornos clínicos (Armas, P., Cajas, M & Rueda, D. 2024). En este contexto, involucrar al paciente para que pregunte o recuerde al personal sobre la higiene de manos puede reforzar la adherencia a esta práctica, siempre que exista previamente una cultura institucional que promueva la educación y la seguridad del paciente.
De igual manera, la participación del paciente debe integrarse dentro de programas institucionales más amplios de prevención de infecciones, que incluyan capacitación continua del personal y protocolos estandarizados para el manejo seguro de procedimientos y dispositivos médicos. La literatura señala que las intervenciones educativas dirigidas al personal sanitario mejoran significativamente el cumplimiento de las normas de prevención y reducen la incidencia de infecciones asociadas a dispositivos, lo cual evidencia la importancia de fortalecer la formación profesional como base de cualquier estrategia preventiva (Nava-Gómez et al., 2024). Además, investigaciones realizadas en entornos hospitalarios críticos muestran que las estrategias integrales que combinan capacitación, vigilancia epidemiológica y cumplimiento de normas de bioseguridad logran disminuir las infecciones nosocomiales y mejorar la seguridad del paciente (Castillo, P., Cóndor, V. & García, J. 2025). Por tanto, la participación del paciente representa un elemento valioso dentro del modelo de seguridad, pero su impacto será mayor cuando se articule con intervenciones organizacionales y educativas dirigidas al personal de salud.
Referencia Bibliográfica
• Armas Freire, P., Cajas Morán, M., & Rueda García, D. (2024). Comparación de evaluación microbiológica pre y post lavado de manos en estudiantes de salud en Ecuador. Revista InveCom, 4(2).
• Castillo-Reimundo, P., Condor-Sánchez, V., & García-Beracierto, J. (2025). Resistencia antimicrobiana e infecciones nosocomiales en cuidados intensivos: prevención, control y estrategias. Salud y Vida, 9(2).
• Nava-Gómez, M., Valdez-Escobedo, A., Brito-Ortiz, J., & Brito-Nava, E. (2024). Propuesta de capacitación dirigida al personal de enfermería sobre infecciones de vías urinarias asociadas a sonda. Revista Espacios, 45(1).
De igual manera, la participación del paciente debe integrarse dentro de programas institucionales más amplios de prevención de infecciones, que incluyan capacitación continua del personal y protocolos estandarizados para el manejo seguro de procedimientos y dispositivos médicos. La literatura señala que las intervenciones educativas dirigidas al personal sanitario mejoran significativamente el cumplimiento de las normas de prevención y reducen la incidencia de infecciones asociadas a dispositivos, lo cual evidencia la importancia de fortalecer la formación profesional como base de cualquier estrategia preventiva (Nava-Gómez et al., 2024). Además, investigaciones realizadas en entornos hospitalarios críticos muestran que las estrategias integrales que combinan capacitación, vigilancia epidemiológica y cumplimiento de normas de bioseguridad logran disminuir las infecciones nosocomiales y mejorar la seguridad del paciente (Castillo, P., Cóndor, V. & García, J. 2025). Por tanto, la participación del paciente representa un elemento valioso dentro del modelo de seguridad, pero su impacto será mayor cuando se articule con intervenciones organizacionales y educativas dirigidas al personal de salud.
Referencia Bibliográfica
• Armas Freire, P., Cajas Morán, M., & Rueda García, D. (2024). Comparación de evaluación microbiológica pre y post lavado de manos en estudiantes de salud en Ecuador. Revista InveCom, 4(2).
• Castillo-Reimundo, P., Condor-Sánchez, V., & García-Beracierto, J. (2025). Resistencia antimicrobiana e infecciones nosocomiales en cuidados intensivos: prevención, control y estrategias. Salud y Vida, 9(2).
• Nava-Gómez, M., Valdez-Escobedo, A., Brito-Ortiz, J., & Brito-Nava, E. (2024). Propuesta de capacitación dirigida al personal de enfermería sobre infecciones de vías urinarias asociadas a sonda. Revista Espacios, 45(1).