Recuperación de la evaluación
En caso de ausencia justificada o imprevista a una sesión sincrónica, el estudiante podrá recuperar la evaluación realizada en la sesión sincrónica mediante la elaboración de un video resumen individual, cumpliendo con las siguientes condiciones:
- El video debe tener una duración mínima de 3 minutos y máxima de 5 minutos.
- El estudiante debe aparecer en cámara, hablando de forma clara, ordenada y con lenguaje técnico adecuado.
- El contenido debe reflejar una comprensión integral y detallada de los temas revisados en la sesión sincrónica correspondiente.
- El video debe notificarse mediante una entrada en este foro donde colocará la fecha de la sesión en la que falto, la justificación y el enlace al video (enlace a YouTube/Drive con acceso público).
Rúbrica de calificación del video (Recuperación de evaluación)
| Criterio | Excelente (2.5 pts) |
Bueno (2.0 pts) |
A mejorar (1.5 pts) |
Deficiente (≤1.0 pts) |
|---|---|---|---|---|
| Claridad y expresión oral | Se comunica con claridad, fluidez y lenguaje técnico adecuado. | Se expresa claramente con algunos errores menores. | Dificultades notorias de expresión o vocabulario limitado. | Comunicación confusa o poco comprensible. |
| Dominio del contenido | Explica con profundidad los conceptos principales y secundarios. | Explica los conceptos centrales con precisión aceptable. | Muestra comprensión parcial o confusa de los temas. | Evidencia desconocimiento de los contenidos tratados. |
| Organización y coherencia del discurso | Presentación estructurada, lógica y coherente. | Presentación ordenada con leves desorganizaciones. | Presentación poco estructurada o con saltos temáticos. | Exposición desordenada o incoherente. |
| Duración y cumplimiento de requisitos | Cumple completamente con las especificaciones (duración, formato, entrega oportuna). | Cumple casi todos los requisitos establecidos. | Cumple parcialmente las condiciones. | No cumple con los requisitos básicos. |
| Status | Discussion | Started by | Last post | Replies | Actions |
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