Glosario M3

Método para organizar y clasificar los subtemas y autores relevantes dentro del marco teórico, lo que facilita visualizar conexiones, delimitar enfoques y estructurar con claridad el desarrollo del estudio. Esta herramienta permite jerarquizar conceptos, identificar vacíos de información y orientar la revisión de literatura de manera más estratégica, favoreciendo una comprensión integral del campo de investigación (Hernández, Fernández & Baptista, 2020).

Referencias

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2020). Metodología de la investigación (7.ª ed.). McGraw-Hill.

El marco de referencia es el conjunto de conceptos, teorías, antecedentes y enfoques que sustentan un estudio y permiten comprender, explicar y contextualizar el problema de investigación. Su función es ofrecer una base sólida que oriente el análisis y la interpretación de los resultados. Como señala Hernández-Sampieri, “el marco teórico y de referencia integra los conceptos y estudios previos que fundamentan la investigación, delimitan el problema y guían el proceso de análisis” (Hernández-Sampieri et al., 2014, p. 52).

Bibliografía:

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.

El marco teórico, tiene como función principal proporcionar la estructura conceptual necesaria para entender, contextualizar y abordar eficazmente un problema de investigación específico. A través de la interacción de teorías, modelos, conceptos y paradigmas, el marco teórico traza el camino para explorar, analizar y comprender fenómenos complejos, guiando así la investigación hacia un propósito claro y una base sólida de conocimiento (Ortega, 2025)

Bibliografía

Ortega, C. (Noviembre de 2025). QuestionPro. Obtenido de QuestionPro: https://www.questionpro.com/blog/es/marco-teorico/

Según la clasificación de Savin-Baden y Major, este es un tipo de estudio avanzado que integra información de múltiples investigaciones previas o informes de evaluación. Su función principal no es solo recopilar datos, sino considerar las coincidencias y divergencias entre estos estudios anteriores para obtener conclusiones robustas en el análisis de un fenómeno o planteamiento.

Referencia

Savin-Baden, M., & Major, C. H. (2013). Qualitative research: The essential guide to theory and practice. Routledge.

El método de mapeo es una estrategia avanzada para organizar y construir el marco teórico mediante mapas conceptuales elaborados a partir de las palabras clave, los temas centrales y las relaciones entre conceptos identificados en la literatura. Según el documento, “consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar el marco teórico” 

Este método permite visualizar cómo se articula el conocimiento existente, identificar vacíos, agrupar conceptos, detectar autores relevantes y establecer la estructura lógica del marco teórico antes de redactarlo. Es altamente útil en investigaciones complejas, ya que facilita la integración de teorías, hallazgos empíricos, variables y antecedentes de manera coherente y ordenada.

El archivo muestra que el mapeo inicia seleccionando palabras clave adecuadas, continúa con su despliegue en subtemas, y finalmente incorpora autores y enfoques relevantes, permitiendo que el marco teórico no sea una simple colección de información, sino una estructura articulada y fundamentada.

Hernández-Sampieri, R. & Méndez, P. (2014). Metodología de la investigación (Cap. 4). McGraw-Hill.

En el campo de la metodología de la investigación, la monografía es un trabajo académico escrito que aborda de manera sistemática, exhaustiva y documentada un tema específico, con el propósito de analizarlo, describirlo o explicarlo a partir de fuentes teóricas y empíricas relevantes. La monografía se caracteriza por el uso riguroso de referencias bibliográficas, una estructura lógica y un enfoque crítico, constituyéndose en una modalidad básica de producción científica en el ámbito académico (Sabino, 2002).

Referencia bibliográfica:

Sabino, C. A. (2002). El proceso de investigación. Panapo.

Se define como el subconjunto de unidades, casos o elementos seleccionados de una población, con el propósito de obtener información relevante que permita describir, analizar o inferir las características del conjunto total. La correcta selección de la muestra es fundamental para garantizar la validez externa de los resultados y la representatividad del estudio (Hernández-Sampieri et al., 2014).

Referencia bibliográfica:

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Education.