¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del modelo?

¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del modelo?

by CESAR EDUARDO RIOS GALINDO -
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En referencia al artículo: Modelo de reclutamiento y selección de Talento Humano por Competencias para niveles Directivo de la Organización, me permito exponer lo siguiente:


El proceso de reclutamiento y selección por competencias tiene sus ventajas en que trata de ser lo más objetivo posible, ya que conlleva un sin número de evaluaciones de competencias humanas, de direccionamiento, técnicas y profesionales que se pueden medir a través de indicadores que reducen la subjetividad al elegir el candidato idóneo. 


 Otra ventaja importante a considerar es que deben ser diseñadas en función de los objetivos y valores de la organización, de tal manera que los candidatos deben adaptarse a la cultura organizacional, además estas competencias técnicas al ser medibles se pueden desarrollar y perfeccionar en el tiempo de acuerdo a las necesidades empresariales.


Este modelo de competencias es ideal para perfiles de nivel Directivo ya que además de evaluar  las capacidades y habilidades se enfoca en la experiencias pasadas y logros profesionales concretos y evidenciables


Las ventajas que presenta el modelo es el tiempo que puede llevar la contratación, más aún cuando hablamos de un perfil nivel directivo que tiene una alta complejidad y detalles para su abordaje.


Otra desventaja puede ser que este modelo tenga un enfoque más técnico y el proceso se base en las competencias profesionales y técnicas del perfil por sobre el comportamiento y la aptitud del candidato


Una ventaja a considerar tiene que ver con el reclutador y la capacitación y nivel de conocimiento que debe tener para llevar a cabo un proceso transparente uy objetivo que disminuya al mínimo el fallo.


Levy-Leboyer, C. Gestión de las competencias: cómo analizarlas, cómo evaluarlas, cómo desarrollarlas. Gestión 2000. Barcelona

Restrepo, L., Ladino , A., & Diana , O. (2008). Modelo de reclutamiento y selección de talento humano por competencias para niveles directivos de la organización. Scientia Et Technica, XIV(39), 286-291.

 


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Re: ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del modelo?

by DANIELA ELIZABETH CHAVEZ TORRES -
Hola Cesar, resulta interesante, como resaltas muy bien como el modelo por competencias busca objetivar la decisión de contratación, sobre todo en perfiles directivos donde los errores son costosos. El énfasis que mencionas en la coherencia entre competencias, valores organizacionales y de cultura interna es un factor clave, ya que la lectura, justamente plantea que el modelo se articula con el direccionamiento estratégico y la gestión por proceso de manera que no se trata solamente de llenar un cargo sino mas bien de incorporar a alguien que contribuya a la estrategia a largo plazo (Restrepo de O., 2008).
Resulta también interesante el punto en el que señalas sobre el riesgo de priorizar lo técnico por encima del comportamiento y la actitud. En la propuesta de gestión por competencias, las competencias técnicas son solamente una parte del perfil, las competencias conductuales y de gestión deberían tener el mismo peso, sobre todo en niveles directivos donde la manera de liderar, comunicar y tomar decisiones impacta en toda la organización.

Referencia
Restrepo de O., L. S. (2008). Modelo de reclutamiento y selección de talento humano por competencias para niveles directivo de la organización. Scientia et Technica, 14(39) 286–291.
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Re: ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del modelo?

by DAYANARA MARIBEL CARLOSAMA CONDOR -
Estimado compañero pienso que el modelo de selección por competencias aporta valor en términos de estructura y objetividad, su aplicación a perfiles directivos debe hacerse con cautela. La complejidad del liderazgo, la relevancia de factores intangibles, la diversidad de estilos y la necesidad de juicio estratégico difícilmente pueden ser competencias estandarizadas. Por ello, es recomendable complementar este enfoque con métodos cualitativos, evaluaciones situacionales, análisis contextual y criterios de liderazgo adaptativo, evitando confiar exclusivamente en un modelo que, por su diseño, puede resultar insuficiente para identificar líderes integrales.
Bibliografía
Levy-Leboyer, C. Gestión de las competencias: cómo analizarlas, cómo evaluarlas, cómo desarrollarlas. Gestión 2000. Barcelona