Estimado Santiago, es interesante compartir nuestras experiencia desde casos reales:
¿Qué necesidad específica presentaba el estudiante?
NEE: Disc. visual - sensorial / TEA
Estilo de Aprendizaje: Social - Auditivo
Uso de las herramientas tecnológicas en el aula y en los recursos para actividades.
Grado: 3
¿Qué asignatura impartía y qué ajustes metodológicos, de contenido o de evaluación necesitó implementar?
Impartía la asignatura de Lengua y Literatura en 3ro de Bachillerato, como sugerencias del DECE intitucional se recomendó trabajar con textos digitales con audio, ampliar la letra tamoño 20, no usar colores como verde y rojo en la pizarra y trabajos entre pares. Para muchos de los docentes que impartíamos clases en ese paralelo fue todo un reto, sin embargo la estudiante a pesar de sus limitaciones siempre daba mucha más de lo que estaba a su alcance y era ejemplo para sus compañeros, la admiraban y respetaban dentro del aula.
¿Qué necesidad específica presentaba el estudiante?
NEE: Disc. visual - sensorial / TEA
Estilo de Aprendizaje: Social - Auditivo
Uso de las herramientas tecnológicas en el aula y en los recursos para actividades.
Grado: 3
¿Qué asignatura impartía y qué ajustes metodológicos, de contenido o de evaluación necesitó implementar?
Impartía la asignatura de Lengua y Literatura en 3ro de Bachillerato, como sugerencias del DECE intitucional se recomendó trabajar con textos digitales con audio, ampliar la letra tamoño 20, no usar colores como verde y rojo en la pizarra y trabajos entre pares. Para muchos de los docentes que impartíamos clases en ese paralelo fue todo un reto, sin embargo la estudiante a pesar de sus limitaciones siempre daba mucha más de lo que estaba a su alcance y era ejemplo para sus compañeros, la admiraban y respetaban dentro del aula.