Podcast: La epidemia borrosa.

Podcast: La epidemia borrosa.

de CARLOS ELOY VAZQUEZ GONZALEZ -
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1.    ¿Cuál es la solución más simple para evitar el aumento de la incidencia de la miopía?

La solución más simple que sugiere el podcast para contrarrestar el incremento de miopía es aumentar la cantidad de tiempo que los niños pasan al aire libre, estimulando su visión a enfocar objetos distantes y disminuyendo el uso de pantallas.

2.    ¿Cuáles son las medidas de salud pública recomendadas para disminuir la epidemia de miopía que no exigen cambios en el comportamiento infantil?

Se plantea varias medidas entre las cuales está desarrollar aulas con paredes transparente, utilizar iluminación especial en las aulas, papel tapiz con temas de la naturaleza y lentes que emitan luces de colores variados. Estas medidas no solo no necesitan cambios en el comportamiento infantil, sino que tampoco en los sistemas educativos ni en las técnicas de crianza.

3. ¿Cuáles son las hipótesis de por qué el aire libre mejora la visión?

Existen varias hipótesis para justificar como las actividades al aire libre mejoran la visión y previenen la miopía, aunque no existe un consenso. Una es que a medida que se desarrolla el globo ocular, este va ajustando su forma respondiendo a las diferentes señales visuales que van a repercutir sobre todo en el largo del ojo. Se supone que este crecimiento está influenciado por la dopamina en la región posterior del globo ocular. Esta hormona aumenta posiblemente con el aumento de iluminación.

4. ¿En qué consistió el programa todos los días 120 en Taiwán?

Este plan impulsado por funcionarios de salud pública en Taiwán en 2010, fomentaba que al menos 120 minutos al día realicen actividad al aire libre. A esto se le atribuyó la disminución de las tasas de miopía que mostraba la región. Incluso habiendo un aumento de las tasas de miopía durante la pandemia posiblemente por el uso de pantallas, comparado con otros países de Asia oriental fue mucho menor en Taiwán. Destacando que este programa no afectó significativamente las calificaciones de los estudiantes.