• Comparto la postura expuesta en el texto, ya que considero que las entrevistas de selección virtuales pueden generar resultados comparables a las presenciales cuando el proceso está correctamente estructurado y apoyado en herramientas tecnológicas adecuadas. Tal como señalan Gonzaga-Delgado, Soledad-Rodríguez y Vargas-Merino (2025), si bien existen diferencias en la percepción del entrevistador y en la comunicación no verbal, estas no invalidan la efectividad de la entrevista virtual para evaluar competencias técnicas y conductuales, especialmente en las fases iniciales del proceso de selección.
• Desde este enfoque, resulta relevante destacar que la entrevista por competencias, según Ruiz (2015), se centra principalmente en la calidad de las preguntas y en la sistematización del proceso, más que en el medio utilizado. Esto refuerza la idea de que la virtualidad no limita la evaluación, siempre que se mantenga una estructura clara y criterios definidos de análisis.
• Desde este enfoque, resulta relevante destacar que la entrevista por competencias, según Ruiz (2015), se centra principalmente en la calidad de las preguntas y en la sistematización del proceso, más que en el medio utilizado. Esto refuerza la idea de que la virtualidad no limita la evaluación, siempre que se mantenga una estructura clara y criterios definidos de análisis.