El docente puede diseñar experiencias colaborativas asignando roles de participación, se puede promover la practicas experimentales guidas, valorando el error como parte importante del proceso de aprendizaje, se puede proporcionar apoyo temporal a todos los estudiantes y de acuerdo al avance que tengan, ir dándoles mayor independencia hasta que dominen el conocimiento. Se debe usar normas claras y retroalimentación constante durante todo el proceso, agregar variedad de formas de participación, siempre usando desafíos cognitivos que los reten a conseguir la solución a diversos problemas.