Saludos.
Considero que la empatía no debe entenderse como una habilidad, sino como una competencia estratégica que impacta directamente en la seguridad, la adherencia terapéutica y la experiencia del paciente. Para fomentarla como competencia transversal, lo primero que implementaría es una cultura organizacional centrada en el paciente, donde cada decisión se analice preguntándonos: ¿cómo vive esto el paciente?
Una estrategia clave es incorporar formación en comunicación clínica y conciencia intercultural, porque comprender valores, creencias y contextos socioculturales reduce las barreras, previene eventos adversos y fortalece la confianza. No basta con capacitaciones; se debe integrarlas en la inducción, en las evaluaciones del desempeño y en los planes de desarrollo profesional de salud.
También impulsaría metodologías de innovación centradas en las personas promoviendo espacios donde el personal escuche directamente historias reales de pacientes y cree soluciones con ellos. Cuando los equipos observan el recorrido del paciente y detectan puntos de dolor, la empatía deja de ser teórico y se convierte en acción.
Otra estrategia fundamental es que el liderazgo modele la empatía. Los directivos deben practicar escucha activa, retroalimentación respetuosa y reconocimiento del trabajo del equipo. La empatía organizacional comienza desde arriba.
Asimismo, implementaría indicadores de experiencia del paciente que no solo midan satisfacción, sino percepción de trato digno, claridad en la información y respeto cultural.
Como señala el autor Wolf et al. (2014), la experiencia del paciente es la suma de todas las interacciones conformadas por la cultura organizacional; por ello, la empatía debe integrarse en cada punto de contacto. Cuando la empatía se convierte en valor transversal, no solo mejoramos la percepción, sino que fortalecemos la calidad, la seguridad del paciente.
Bibliografía:
Wolf, J. A., Niederhauser, V., Marshburn, D., & LaVela, S. L. (2014). Defining patient experience. Patient Experience Journal, 1(1), 7–19. Recuperado el 23 de febrero de 2026 de: https://doi.org/10.35680/2372-0247.1003