Pregunta 4: ¿Qué elementos considera clave para diseñar una jornada o taller de empatía con pacientes, familiares y profesionales de la salud?
Para poder diseñar un taller o jornada de empatía que se dirija a los pacientes, familiares y a los profesionales de la salud, es clave integrar elementos organizacionales, pedagógicos y humanos que favorezcan la compresión entre médico y paciente y además que sea enfocado en la atención centrada en la persona. Los elementos que se consideran claves so:
-Definir lo que se busca fortalecer, es decir tener un objetivo claro y que esté alineado con la atención centrada en la persona.
-Incorporar los historias o relatos de pacientes y sus familiares para visibilizar las emociones, expectativas y percepciones durante el proceso de atención.
-Considerar las diferencias culturales para así poder promover el respeto, la inclusión y la equidad durante la atención en salud.
-La participación activa del paciente ayuda a que se involucren tanto las pacientes como los cuidadores y los profesionales de la salud para así poder fomentar el aprendizaje de forma colaborativa y la comprensión de los roles.
-La escucha activa y la comunicación empática también juega un papel importante ya que permite entrenar habilidades de escucha activa, validación emocional y el lenguaje claro que son esenciales para el fortalecimiento de la relación médico paciente y poder promover los conflictos, cuando se relaciona la empatía favorece a la reducción de errores en la comunicación y por ende genera el aumento de confianza y mayor adherencia a los tratamientos haciendo que el paciente se sienta satisfecho con el servicio de salud.
Un taller de empatía efectivo combina experiencia, participación, respeto cultural y reflexión, convirtiéndose en una herramienta clave para mejorar la calidad, la seguridad y la humanización de la atención en salud.
Como pregunta para el foro: De que forma usted considera que la empatía influye de forma directa en la confianza del paciente y por ende en la prevención de eventos adversos?
Bibliografía:
- Neumann, M., Bensing, J., Mercer, S., Ernstmann, N., Ommen, O., & Pfaff, H. (2009). Analyzing the “nature” and “specific effectiveness” of clinical empathy: A theoretical overview and contribution towards a theory-based research agenda. Patient Education and Counseling, 74(3), 339–346. https://doi.org/10.1016/j.pec.2008.11.013
- Zamora-Soler, J., y Maturana-Ibáñez, M. (2019). El análisis de la calidad asistencial desde la perspectiva de la satisfacción y la experiencia del paciente: Una mirada enfermera. Revista Colombiana de Enfermería, 18(2), e2513. https://doi.org/10.18270/rce.v18i2.2513