Es una concepción epistemológica propuesta por Duque-Oliva
que explica cómo se construye la comprensión de un fenómeno en una
investigación. Según este autor, el "conocimiento" no es un dato
aislado, sino el resultado de la integración de percepciones individuales y
grupales, las cuales están influenciadas por hechos, conocimientos previos,
estudios estadísticos y las interacciones con el contexto social donde ocurre
el fenómeno.
Referencia
Duque-Oliva, J. (2013). Planteamiento, desarrollo y
divulgación de resultados en proyectos de investigación: Un enfoque aplicado a
las ciencias de gestión. Documento por publicar.