Se solicita a los estudiantes aporten al glosario en la plataforma con 2 conceptos claves analizados en la unidad. No se pueden repetir los conceptos ya incluidos por otros compañeros, pero sí se pueden complementar siempre y cuando dicho ejercicio aporte y profundice el ingreso conceptual realizado.
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Estudio objetivoUn objeto de estudio u objeto de investigación es un segmento de la realidad que resulta de interés académico para un investigador. Es decir, el objeto de estudio de una investigación es aquello que se intenta averiguar o comprender, y que constituye el asunto que trata la investigación. Similarmente, el objeto de estudio de una disciplina es el tipo de asuntos que aborda o por los que se interesa. Por lo tanto, el objeto de estudio no se puede comprender por separado del problema que motiva la investigación, sino que en el fondo forman parte de lo mismo: un aspecto de la realidad que se desea interpretar, cuestionar o someter a examen para así obtener determinados conocimientos al respecto.
Referencia:
“El objeto de estudio en la investigación” por Silvia Domínguez Gutiérrez en la Revista de Educación y Desarrollo (México) | ||
Estudios descriptivosLos estudios descriptivos miden de manera más bien independiente los conceptos o variables con los que tienen que ver. Aunque, desde luego, pueden integrar las mediciones de cada una de dichas variables para decir cómo es y se manifiesta el fenómeno de interés, su objetivo no es indicar cómo se relacionan las variables medidas. Ref: Metodología de la Investigación. M. en C. Roberto Hernández Sampieri. Dr. Carlos Fernández Collado. Dra. Pilar Baptista Lucio. MCGRAW-HILL | ||
Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problemaLa evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema es el proceso crítico de identificar y articular lo que aún se desconoce o no se ha abordado adecuadamente en la literatura científica o en la práctica profesional existente sobre un tema específico. Esta evaluación es un componente fundamental del planteamiento del problema y sirve para justificar la necesidad y la originalidad del nuevo estudio. Bibliografía:
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ExperimentaciónLa experimentación es un método de investigación que consiste en “manipular deliberadamente una o más variables independientes para observar su efecto en una o más variables dependientes, bajo condiciones controladas” (Hernández, Fernández & Baptista, 2014, p. 146). Este enfoque permite establecer relaciones causales con mayor precisión, ya que el investigador controla el ambiente, reduce la influencia de factores extraños y aplica procedimientos sistemáticos. De acuerdo con Sampieri, la experimentación es esencial para comprobar hipótesis y evaluar teorías, y puede realizarse en entornos altamente controlados (laboratorio) o en condiciones naturales (campo), manteniendo siempre la lógica del control experimental (Hernández et al., 2014). En suma, la experimentación es un proceso riguroso orientado a identificar causas y efectos dentro de una situación estudiada. Referencia Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill. | ||