Un paradigma es un marco teórico y filosófico que guía la forma en que un investigador comprende la realidad y decide cómo estudiarla. Los paradigmas más comunes incluyen el positivista, interpretativo y crítico, cada uno con supuestos distintos sobre el conocimiento y los métodos adecuados para generarlo.
Referencia:
Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1986). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Paidós.

La perspectiva es el modo en que alguien interpreta una situación, lo cual está influenciado por sus vivencias, saberes y el entorno sociocultural. Facilita que se examinen los temas desde diferentes perspectivas y se entienda mejor su complejidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Ritzer, G. (2011). Sociología. McGraw-Hill.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Comportamiento organizacional. Pearson.

El planteamiento del problema es uno de los pasos iniciales a la hora de definir y plantear un proyecto de investigación. Suele expresarse en el primer apartado de un proyecto o anteproyecto y detalla el problema concreto que ocupa el interés del investigador. Raffino (2025)

El planteamiento del problema cuantitativo consiste en delimitar con claridad lo que se quiere investigar, estableciendo los objetivos, las preguntas de investigación, la justificación, la viabilidad y las deficiencias en el conocimiento existente.

En este enfoque, el problema debe formularse de manera específica, medible y operacionalizable, permitiendo la formulación de hipótesis y la posterior medición de variables mediante técnicas estadísticas.

Un planteamiento adecuado facilita la organización del estudio, orienta la recolección de datos y permite que los resultados sean generalizables y replicables dentro del campo científico.

Bibliografía: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). México: McGraw-Hill.

Una población en investigación es el conjunto total de elementos, personas, eventos o casos que cumplen con ciertas características y sobre los cuales el investigador desea obtener información. Hernández, Fernández y Baptista señalan que la población es “el conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones” (Hernández et al., 2014).

Referencia

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, M. del P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.

Las preguntas de investigación son interrogantes precisos y delimitados que orientan el estudio y especifican lo que el investigador desea responder acerca del problema planteado (Hernández-Sampieri et al., 2014).

Referencia
Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill.

se refiere a todo aquello relacionado con la prueba o demostración de hechos, especialmente en el ámbito jurídico y administrativo.

Bibliografía:

Cabanellas de Torres, G. (2012). Diccionario jurídico elemental. Editorial Heliasta.

Es una serie sistemática de pasos y procedimientos diseñados para obtener información, responder preguntas o resolver problemas específicos. Este proceso se sigue de manera estructurada y lógica, con el objetivo de generar conocimiento, comprender fenómenos o validar teorías.

Involucra definir el problema, revisar la literatura existente, diseñar la metodología, recopilar y analizar datos, interpretar resultados y finalmente comunicar las conclusiones. Seguir este proceso estructurado asegura que los resultados sean creíbles, de alta calidad y válidos

Bibliografía

Daft, R. L. (1995). Organization Theory and Design. West Publishing Company.

Willig, C. (2001). Introducing Qualitative Research in Psychology: Adventures in Theory and Method. McGraw-Hill Companies, Incorporated.

El proceso de investigación cualitativo es un proceso flexible, inductivo y no lineal, orientado a comprender profundamente los significados, experiencias, comportamientos y contextos sociales en los que se desarrolla un fenómeno.

A diferencia del enfoque cuantitativo, no parte de hipótesis previas rígidas, sino que estas pueden emerger durante el proceso a partir de la interacción con los participantes y el contexto.

Este proceso incluye la inmersión en el entorno, la recolección de datos cualitativos (entrevistas, observaciones, documentos), la construcción de categorías analíticas y la interpretación de significados desde la perspectiva de los sujetos de estudio.

Bibliografía: Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). México: McGraw-Hill.

Un proceso sistemático se refiere a un enfoque estructurado, ordenado y disciplinado para llevar a cabo un estudio o experimento. Implica seguir una secuencia lógica y predefinida de pasos, en lugar de proceder de manera aleatoria o fortuita, con el objetivo de minimizar errores y sesgos, y garantizar la fiabilidad y validez de los resultados.

• Bibliografía:
• Lerma González, H. D. (2022). Metodología de la investigación. Propuesta, anteproyecto y proyecto (6ª ed.). Ecoe Ediciones.