Glosario M6

“La bitácora es el diario de trabajo” y su elaboración es un paso imprescindible en el transcurso de un proyecto de investigación. Gracias a ello, los experimentos que se realicen posteriormente, pueden ser repetidos en el momento que se desee, obteniéndose los mismos resultados: la bitácora debe guardar las condiciones exactas bajo las cuales se ha trabajado. Además, en ella se pueden escribir ideas e hipótesis derivadas del desarrollo empírico.

Referencia:

Universidad de las Américas Puebla. (s.f.). Bitácora de investigación-diario de campo. Recuperado el 08 de enero de 2026. https://www.udlap.mx/centrodeescritura/generosEscritos.aspx

En el campo de la metodología de la investigación, la codificación es el proceso mediante el cual los datos recolectados, especialmente de tipo cualitativo, son organizados, clasificados y transformados en categorías, códigos o unidades de significado, con el fin de facilitar su análisis e interpretación sistemática. La codificación permite reducir la información, identificar patrones y establecer relaciones conceptuales que contribuyen a la construcción de resultados científicos rigurosos (Saldaña, 2016).

Referencia bibliográfica:

Saldaña, J. (2016). The coding manual for qualitative researchers (3rd ed.). SAGE Publications.

La confiabilidad se refiere al grado en que un instrumento, procedimiento o medición produce resultados consistentes y estables cuando se aplica repetidamente bajo condiciones similares. Este concepto es fundamental para garantizar la calidad de los datos recolectados, ya que una alta confiabilidad indica que los resultados obtenidos son reproducibles y están libres de errores aleatorios significativos (Creswell & Creswell, 2018).

Referencia bibliográfica:

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Es la cualidad de creíble (que puede o merece ser creído). El término procede del vocablo latino credibilis. Por ejemplo: «Ella perdió toda la credibilidad conmigo cuando me mintió acerca de su relación con Lautaro», «Es un hombre respetado y de mucha credibilidad», «La doctora Irene Sánchez construyó su credibilidad gracias a la honestidad de su trabajo cotidiano»

La credibilidad, por lo tanto, hace referencia a la capacidad de ser creído. No está vinculado a la veracidad del mensaje, sino a los componentes objetivos y subjetivos que hacen que otras personas crean (o no) en dichos contenidos. Para tener credibilidad, la persona o la información deben generar confianza en los demás.

Referencia:

Pérez Porto J. y Ana Gardey A. (3 de junio de 2022). Credibilidad - Qué es, importancia, definición y concepto. https://definicion.de/credibilidad/

Duarte Sánchez y Guerrero Barreto (2024) explican que la encuesta en la investigación científica se define como una técnica que emplea un conjunto de procedimientos estandarizados para recopilar y analizar datos de una muestra representativa de una población.

Referencia Bibliográficas

Duarte Sánchez, D. D., & Guerrero Barreto, R. (2024). La encuesta como instrumento de recolección de datos, confiabilidad y validez en investigación científica. Revista de Ciencias Empresariales, Tributarias, Comerciales y Administrativas, 3(2), 94–107. Recuperado de https://www.educaciontributaria.com.py/revista/index.php/rcetca/article/view/70

Las entrevistas, como método de investigación cualitativa, desempeñan un papel fundamental a la hora de develar las complejidades del comportamiento humano y la toma de decisiones. Los investigadores pueden observar el comportamiento, por un lado, o pueden investigar las perspectivas y los valores que informan ese comportamiento entrevistando a los participantes en la investigación (Team ATLAS.ti, s. f.).

Referencia Bibliográfica

Team ATLAS.ti. (s. f.). Entrevistas: métodos y enfoques de investigación cualitativa. ATLAS.ti Guía fundamental de la investigación cualitativa – Parte 1. Recuperado el 4 de enero de 2026, de https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacion-cualitativa-parte-1/entrevistas

Conjunto de recursos o contenidos que combinan imagen y sonido (o los emplean a la vez) para informar, educar o entretener, y que suelen requerir equipos para ser vistos y/o escuchados.

Bibliografía:

International Organization for Standardization. (s. f.). ISO 5127-11:1987 — Audio-visual documents. ISO.

Es una figura retórica que consiste en trasladar el significado de una palabra o expresión desde su sentido literal a otro figurado, basándose en una comparación implícita (no se dice “como”, sino que se sugiere la semejanza).

En términos más actuales (lingüística cognitiva), la metáfora no es solo “adorno”: también es una forma en la que organizamos y entendemos ideas, porque usamos conceptos familiares para pensar otros más abstractos (p. ej., “el tiempo es dinero”).

Bibliografia:

Hills, D. (2022). Metaphor. In E. N. Zalta (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (substantive revision).

• Lakoff, G., & Johnson, M. (2003). Metaphors We Live By (Updated ed.). The University of Chicago Press. (Original work published 1980).

El muestreo no probabilístico intencional es una técnica de selección de participantes utilizada principalmente en investigaciones cualitativas, en la cual el investigador elige deliberadamente a los sujetos que poseen características específicas relevantes para el estudio. A diferencia del muestreo probabilístico, no busca la generalización estadística de los resultados, sino la obtención de información profunda y significativa sobre el fenómeno analizado. Este tipo de muestreo se fundamenta en el criterio experto del investigador y es especialmente pertinente cuando se requiere acceder a informantes clave con conocimiento directo del proceso, situación u organización estudiada.

Referencia Bibliográfica

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, M. P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill

Son categorías que cuentan somo se miden y clasifican las variables, determinando que análisis estadísticos es válido y que tipo de información puede aportar, (Malhotra, 2019). La correcta identificación de este nivel es importante, porque establece la selección de técnicas estadísticas y la validez de las conclusiones.

Generalmente se conocen cuatro niveles:

§  El nivel nominal, permite clasificar los elementos en categorías sin orden.

§  El nivel ordinal, ordena las categorías en jerarquías

§  El nivel de intervalo incorpora distancias iguales entre valores, como escalas tipo Likert.

§  El nivel de razón incluye todas las tipologías mencionadas y un cero absoluto significativo.

Malhotra, N. K. (2019). Marketing research: An applied orientation (7th ed.). Pearson.