Foro 2 - Pregunta generativa

La aplicación de los principios del DUA en educación inicial permite planificar desde el inicio experiencias flexibles que consideran la diversidad de todos los niños. Al ofrecer múltiples formas de representación, acción y participación, se eliminan barreras y se facilita la comprensión, comunicación y expresión. Las pautas del DUA fortalecen la motivación y la autorregulación, respetando ritmos y estilos de aprendizaje. Esto favorece la participación activa de niños con necesidades específicas sin separarlos de sus pares. Así, el aprendizaje se vuelve inclusivo, significativo y equitativo para todo el grupo. Por ejemplo: Un ejemplo es una actividad de cuentos en educación inicial. El docente presenta la historia con imágenes, audio y dramatización (múltiples formas de representación).Los niños participan hablando, señalando, dibujando o usando gestos para expresar lo comprendido. Se ofrecen apoyos visuales y tiempos flexibles para favorecer la autorregulación. Así, todos los niños, con o sin necesidades específicas, aprenden y participan juntos.

La aplicación de los principios y pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en educación permite planificar experiencias inclusivas al ofrecer múltiples formas de representación, acción expresión e implicación desde el inicio, eliminando barreras al aprendizaje. Este enfoque favorece la participación activa, la comunicación y la autorregulación de niños con necesidades específicas, permitiéndoles aprender junto a sus pares en entornos flexibles, seguros y accesibles para todos (CAST, 2018; UNESCO, 2017).

CAST. (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2.
https://udlguidelines.cast.org

UNESCO. (2017). Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000259592