Teniendo en cuenta los principios, pautas y puntos de verificación del DUA, ¿qué estrategias consideras más viables para eliminar barreras de aprendizaje en tu contexto educativo y cómo el uso intencionado de la tecnología podría apoyar la formación de aprendices expertos sin caer en adaptaciones aisladas?
DUA - Principios, pautas y puntos de verificación
Número de respuestas: 2
En respuesta a MARíA ALEJANDRA HARO LEIVA
Re: DUA - Principios, pautas y puntos de verificación
Pienso que las estrategias se planifican desde el inicio para todo el grupo, respetando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la diversidad propia de la primera infancia. Como docente parvularia, aplico el DUA planificando experiencias inclusivas desde el inicio: múltiples formas de representación, expresión e implicación mediante juegos, y material concreto.
En respuesta a MARíA ALEJANDRA HARO LEIVA
Re: DUA - Principios, pautas y puntos de verificación
Desde mi experiencia en docencia universitaria, la aplicación del DUA se traduce en planificar clases que consideren la diversidad de trayectorias académicas, ritmos y estilos de aprendizaje del estudiantado. El uso de múltiples formas de representación (clases grabadas, esquemas, lecturas guiadas) y de expresión (presentaciones orales, escritos, infografías) elimina barreras sin recurrir a adaptaciones aisladas. La tecnología educativa (aulas virtuales, foros, evaluaciones formativas digitales) apoya el seguimiento del progreso y la autorregulación.
Esto favorece la participación activa y el aprendizaje profundo, formando estudiantes universitarios más autónomos y estratégicos.
Esto favorece la participación activa y el aprendizaje profundo, formando estudiantes universitarios más autónomos y estratégicos.