El diseño de estrategias pedagógicas efectivas se basa en la neurociencia del aprendizaje, aprovechando como el cerebro procesa, almacena y recupera información, mediante atención, emoción, practica distribuida, aprendizaje activo, retroalimentación y conexión con conocimientos previos. Estas estrategias se relacionan con la metacognición, promoviendo un aprendizaje más consciente estratégico y duradero.
De la Barrera, María Laura y Donolo, Danilo. (2009). Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje. https://repositorio.upn.edu.pe/item/76a18657-2090-4566-86cf-9c9435c1b3aa
De la Barrera, María Laura y Donolo, Danilo. (2009). Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje. https://repositorio.upn.edu.pe/item/76a18657-2090-4566-86cf-9c9435c1b3aa