Foro 1 - Pregunta generativa

Hola Diana! Respondiendo a tu pregunta: El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la gamificación, al integrarse, construyen un entorno de participación activa, autónoma, motivada y comprometida. El ABP, metodología que pone al estudiante frente al análisis de un problema real que requiere investigación y trabajo colaborativo, activa procesos cognitivos como la atención, memoria y el pensamiento crítico. Y estos procesos cognitivos, al incluir la gamificación, son potenciados con la motivación y la curiosidad activa. Con esto se logra despertar la emoción de los estudiantes mediante retos y retroalimentación inmediata. El entorno se convierte en un espacio de aprendizaje dinámico donde se resuelven problemas con emoción e interés genuino, y se evita caer en la desmotivación por no llegar a una solución rápida. Además, el problema deja de ser una limitación y se convierte en parte del aprendizaje; la interacción entre compañeros incrementa, volviéndose más críticos y comprometidos con su aprendizaje.

Hola compañera, considero que el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) ubica al estudiante ante un problema real; puede integrarse dentro del aula de clase para favorecer al pensamiento crítico de los estudiantes, ya que ellos analizan causas, consecuencias y evidencias de una situación específica, transformando el conocimiento en aprendizaje significativo, es decir, conocimiento fácil de recordar debido a su gran utilidad.

"La característica más innovadora del ABP es el uso de problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos y la concepción del estudiante como protagonista de la gestión de su aprendizaje". (Bernabeu, s. f.)