¿Cuáles serian las estrategias didácticas desde la perspectiva personal, más efectiva que como docentes se podría implementar para maximizar la potenciación de la memoria a largo plazo?
Buen día compañera, respondiendo su pregunta:
Pienso que sería el Aprendizaje multisensorial porque activa varios sentidos (ver, escuchar, tocar, mover) fortalece las conexiones neuronales y favorece que la información pase de la memoria de trabajo a la memoria a largo plazo. La Gamificación porque el juego genera dopamina, que mejora la codificación de la memoria y el Aprendizaje basado en Problemas y en retos porque realiza un análisis, reflexión, toma de decisiones y aplicación para que la información no se quede solo en la memoria de trabajo, sino que se codifique y pase a la memoria a largo plazo.
Pienso que sería el Aprendizaje multisensorial porque activa varios sentidos (ver, escuchar, tocar, mover) fortalece las conexiones neuronales y favorece que la información pase de la memoria de trabajo a la memoria a largo plazo. La Gamificación porque el juego genera dopamina, que mejora la codificación de la memoria y el Aprendizaje basado en Problemas y en retos porque realiza un análisis, reflexión, toma de decisiones y aplicación para que la información no se quede solo en la memoria de trabajo, sino que se codifique y pase a la memoria a largo plazo.
Desde mi experiencia docente, considero que un principio neuro educativo que permite potencializar la memoria a largo plazo es la Repetición espaciada, ya que reforzar y reconstruir recuerdos aplicando estrategias como: retroalimentaciones antes de iniciar la clase, preguntas breves para recordar conocimientos previos, lecciones individuales y ejercicios analíticos, ayudan a recordar información sin sobrecargar a los estudiantes.
Consiste en aprender un material determinado dejando pasar espacios de tiempo cada vez más largos entre una sesión de entrenamiento y la siguiente. (Figueroba, 2017)