Desde mi experiencia docente, considero que un principio neuro educativo que permite potencializar la memoria a largo plazo es la Repetición espaciada, ya que reforzar y reconstruir recuerdos aplicando estrategias como: retroalimentaciones antes de iniciar la clase, preguntas breves para recordar conocimientos previos, lecciones individuales y ejercicios analíticos, ayudan a recordar información sin sobrecargar a los estudiantes.
Consiste en aprender un material determinado dejando pasar espacios de tiempo cada vez más largos entre una sesión de entrenamiento y la siguiente. (Figueroba, 2017)