VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA - P2172-TEÓRICO-PRACTICO-PV018-09-N02

Introducción:

El monitoreo y la evaluación son componentes  esenciales  en la ejecución de cualquier intervención, proyecto o programa. Este cursillo abarca los fundamentos de  monitoreo y evaluación de programas de población, salud y nutrición.

Actividad relacionada:

Luego de revisar la lectura  deberá realizar las siguientes actividades:

• Tarea 1: Mapa conceptual de los elementos de un Sistema de Monitoreo y Evaluación.
  

Referencias:

• http://www.top.org.ar/mdc_papml/2008/M7_Monitoreo.pdf.

Introducción:

Con el objetivo de reducir las diferencias entre la planificación o formulación de los proyectos y la realidad, es decir su implementación y resultados, es necesario llevar a cabo actividades de monitoreo  y  evaluación  que significa  “medir  y  analizar  el  desempeño  del  proyecto a fin de gestionar con más eficacia los efectos y  productos que son los resultados en materia de desarrollo”. 

Actividad relacionada:

Luego de revisar la lectura  deberá realizar las siguientes actividades:

• Tarea 1: Mapa conceptual de los elementos de un Sistema de Monitoreo y Evaluación.
  

Referencias:

• https://www.data4impactproject.org/wp-content/uploads/2019/10/ms-07-20-es-1.pdf.

Introducción:

La Matriz de Indicadores para Resultados (MIR) se ha constituido en la base para el diseño de indicadores en México. La Metodología de Marco Lógico (MML) —plataforma para la construcción de la MIR— permite alinear los objetivos de los programas presupuestarios con los objetivos estratégicos de las dependencias y entidades federales y con el Plan Nacional de Desarrollo.

Actividad relacionada:

Luego de revisar la lectura  deberá realizar las siguientes actividades:

• Tarea 2: Aplicación de la metodología de Diseño de un Sistema de Monitoreo a un programa de intervención de un evento de salud pública.
  

Referencias:

• https://www.tdh.ch/sites/default/files/161019_tdh_guidemonitoring_es_version_impression.pdf

Introducción:

te cuadernillo contiene una guía de diez pasos para llevar a cabo un proceso participativo de monitoreo y evaluación con niños, niñas y otras partes interesadas clave. Sirve de apoyo para la planificación y puesta en práctica de los temas expuestos en el cuadernillo 3Medición del alcance, la calidad y los resultados de la participación infantil. incluye orientación para brindar apoyo a las niñas, los niños, jóvenes y otras partes interesadas en la identificación de objetivos e indicadores pertinentes en función de los cuales medir el progreso. 

Actividad relacionada:

Luego de revisar la lectura  deberá realizar las siguientes actividades:

• Tarea 3: Mapa Conceptual: Elementos para construir Indicadores.
• Tarea 4: Elaborar indicadores para medir un programa de salud.

Referencias:

• https://www.coneval.org.mx/Informes/Coordinacion/Publicaciones%20oficiales/MANUAL_PARA_EL_DISENO_Y_CONTRUCCION_DE_INDICADORES.pdf